公開シンポジウム「初等教育における世界的な視野の獲得について」

持続可能な社会の担い手の育成のためには、学校教育において地球的課題の解決に向かう態度を形成する資質・能力の向上に加え、世界的な視野を小学校・中学校・高等学校と段階的に深化させることが欠かせない。

初等教育における世界に関する学習では、地球的課題を見出す基礎的な知識を培うことや世界の人々や文化に対する共感的理解の涵養が重要である。しかし、初等教育での社会科では世界に関する学習が少なく、外国語をはじめとする外国文化の学習が教材化されている教科との連携も図られていない。こうしたことは、初等教育における国際理解・ESDも進まない要因となる。このため、国際理解・ESDを含む世界の学習内容については中学校をはじめとする中等教育の負担が大きくなっている。

そこで本シンポジウムでは、初等教育における世界の学習を社会科教育、地理教育からの提言をはじめ、国際理解教育、外国語教育の研究者からコメントを受けることにより、教科をこえて初等教育における世界を学習する意義について議論したい。さらに、このような議論は、外国をルーツとする児童が増加していることから、多文化共生社会の構築のためにも必要なものとなる。